seit 10/2023
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt digitale Medienkulturen an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

04/2022 – 09/2023
Professur für Medienbildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

01/2021 – 03/2022
Professur für Medienbildung an der Pädagogischen Hochschule Zürich

10/2020 – 12/2020
Juniorprofessor für Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Digitalisierung im Lebenslauf an der Universität zu Köln

01/2018 – 09/2020
Juniorprofessor für Erziehungswissenschaftliche Medienforschung an der Universität zu Köln (positive Zwischenevaluation 07/2020)

10/2014 – 12/2017
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Hamburger Zentrum für universitäres Lehren und Lernen (HUL) Schwerpunktbereich Digitalisierung von Lehren und Lernen (DLL)(Professur für Lehren und Lernen an der Hochschule mit Schwerpunkt Mediendidaktik), Universität Hamburg

04/2012 – 09/2014
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Medien, Wissen und Kommunikation (Professur für Mediendidaktik), Universität Augsburg

04/2012 – 09/2012
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft (AG Erwachsenenbildung, Juniorprofessur für Lebenslanges Lernen), Johannes-Gutenberg Universität Mainz

09/2010 – 03/2012
Studentische Hilfskraft am Institut für Erziehungswissenschaft (AG Erwachsenenbildung, Juniorprofessur für Lebenslanges Lernen), Johannes Gutenberg-Universität Mainz

03/2008 – 03/2012
Studentische Hilfskraft im Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) der Johannes Gutenberg-Universität Mainz

09/2009 – 10/2009
Studentische Hilfskraft für das Verbundprojekt „AlBi – Alphabetisierung und Bildung“ an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Studium

09/2017
Promotion zum Dr. phil. an der Universität Hamburg zum Thema „Praxeologische Medienbildung- Theoretische und empirische Perspektiven auf sozio-mediale Habitustransformationen“

04/2006 – 03/2012
Studium der Erziehungswissenschaft (Diplom) an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz mit den Schwerpunkten Medienpädagogik, Erwachsenenbildung und Bildungsmanagement

04/2011 – 03/2012
Abschluss des weiterbildenden Kontaktstudiums „Lehren lernen – Lernen lehren“ am Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) der Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Gremienarbeit / Mitgliedschaften / Funktionen

Oktober 2023 bis heute: Leitung des MA-Studiengangs „Medienbildung. Audiovisuelle Kultur und Kommunikation“ an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

April 2022 bis September 2023: Leitung des MA-Studiengangs „E-Learning und Medienbildung“ an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (gemeinsam mit Prof. Dr. Marco Kalz)

April 2021 bis März 2022: Stellvertretender Leiter des Zentrums Bildung und Digitaler Wandel an der Pädagogischen Hochschule Zürich

April 2020: Aufnahme als Mitglied in der „Jungen Akademie“ der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz

März 2018 bis März 2022: Gewähltes Mitglied im Vorstand der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Juli 2017 bis Dezember 2018: Redaktionsmitglied der Zeitschrift MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (Betreuung des Rezensionswesens zusammen mit Dr. Thorsten Junge)

Seit Januar 2018: Ordentliches Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Sektion Medienpädagogik & Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft, Kommission qualitative Bildungs- und Biographieforschung)

Juli 2012 bis Dezember 2017: Assoziiertes Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Sektion Medienpädagogik & Sektion Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft, Kommission qualitative Bildungs- und Biographieforschung)

Januar 2013 bis Januar 2017: Mitglied der SprecherInnengruppe des wissenschaftlichen Nachwuchses („Junges Netzwerk Medienpädagogik“) der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

April 2013 bis September 2014: Mitglied in der Graduiertenschule für Geistes- und Sozialwissenschaften (GGS) der Universität Augsburg, Promotionsprogramm „Empirische Bildungsforschung“